TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ HỒNG TỔ CHỨC THÀNH CÔNG CHUYÊN ĐỀ

Đổi mới phương pháp dạy học cho học sinh lớp 5, tiếp cận lớp 6 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

        Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo và Kế hoạch năm học 2022 - 2023 của nhà trường, để giúp học sinh (HS) lớp 5 lên lớp 6 có hành trang vững chắc, bước chuyển tiếp nhịp nhàng giữa hai bậc học, sáng ngày 25/3 /2023, tại trường TH Lê Hồng, trường Tiểu học Lê Hồng phối hợp với trường THCS Lê Hồng tổ chức sinh hoạt chuyên môn liên trường nội dung dạy học lớp 5 theo hướng tiếp cận CT lớp 6 theo GDPT 2018.

Dự sinh hoạt chuyên môn có sự tham gia của BGH hai nhà trường, giáo viên dạy khối 5 của trường TH Lê Hồng và GV dạy môn Toán, môn Ngữ Văn khối 6 năm học 2022 - 2023 của trường THCS Lê Hồng. Tại buổi sinh hoạt chuyên đề, các thầy cô hai nhà trường đã được dự phần báo cáo lý thuyết do cô Vũ Thị Sâm – tổ trưởng tổ 4+5 trình bày và dự giờ 1 tiết Toán lớp 5 do cô giáo Nguyễn Thị Phong Lan - GVCN lớp 5C  trường TH Lê Hồng thực hiện.

Sau khi nghe báo cáo lý thuyết và dự gờ tiết dạy, BGH và giáo viên hai Nhà trường cùng trao đổi một số vấn đề như: Thực hiện và điều chỉnh nội dung đảm bảo Chuẩn kiến thức – kỹ năng và mở rộng tiếp cận với chương trình lớp 6 chương trình 2018; phương pháp dạy học theo nhóm; hình thức tổ chức trên lớp; hình thành kĩ năng nghe - ghi ở những công đoạn nào trong tiết dạy; kiểm soát, đánh giá học sinh trong giờ dạy; hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu tài liệu.

​

      Qua buổi sinh hoạt chuyên đề , BGH cũng giáo viên hai Nhà trường đã nắm được cách tổ chức dạy học để có những điều chỉnh dạy học phù hợp với học sinh trong giai đoạn chuyển cấp lên lớp 6. HS từ lớp 5 lên lớp 6 và học theo CT GDPT 2018 có sự thay đổi đáng kể. HS được tiếp xúc với nhiều môn học khác nhau, nội dung trừu tượng, phong phú sâu sắc hơn… do đó đòi hỏi sự thay đổi về phương pháp học. So với lớp 5, lớp 6 xuất hiện sự “mới lạ” của môn Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học) sẽ làm HS bỡ ngỡ. Sự thay đổi về phương pháp học ở lớp 5 với lớp 6 cũng đáng kể. Ở lớp 5, mỗi GV chủ nhiệm có thể dạy nhiều môn học, lớp học 2 buổi/ngày, mỗi tiết 35 - 40 phút, một buổi GVCN có thể dạy từ 2 - 4 tiết; tốc độ đọc, viết hoàn toàn khác, HS viết giấy kẻ 5 ô li và tốc độ viết chậm hơn... Nhưng khi các em lên lớp 6, mỗi thầy cô dạy 1 môn, 1 tiết học 45 phút, môn học nhiều hơn, kiến thức nâng cao; các môn học đòi hỏi tính suy luận và logic... Nếu HS vẫn giữ thói quen học, viết (nắn nót) như ở tiểu học chắc chắn việc hiểu, ghi chép bài trên lớp thì hiệu quả sẽ không cao. Do có sự khác nhau từ phương pháp học tập, yêu cầu chung của CT, SGK lớp 5 và lớp 6 (lớp 5 triển khai theo CT GDPT hiện hành; lớp 6 theo CT GDPT 2018) nên sự hỗ trợ HS tiệm cận dần, vững vàng với cấp học mới. Công việc này sẽ hiệu quả khi GV lớp 5 được chuẩn bị kĩ càng từ chuyên môn tới phương pháp giảng dạy, mặt khác có trao đổi chia sẻ cùng GV lớp 6 để sát và phù hợp với yêu cầu chung. Như vậy, việc chuẩn bị cho HS lớp 5 lên lớp 6 ở các trường tiểu học và THCS giúp HS bước vào học tập theo CT, SGK mới với tâm thế vững vàng ngay từ lớp 5 không thể thiếu thông qua hoạt động chuyên môn của cả trường tiểu học và THCS. Buổi sinh hoạt chuyên môn liên trường đã bước đầu giúp BGH và thầy cô giáo dạy lớp 5, lớp 6 phần nào có định hướng để giúp HS có tâm thế chuẩn bị sẵn sàng học lớp 6.

                                                                   Tin và bài: GV Phạm Thị Yến